É adequada para o inicio do o período letivo, pois permite conhecer a realidade na qual o processo de ensino-aprendizagem vai acontecer. O professor tem como principal objetivo verificar o conhecimento prévio de cada aluno, tendo como finalidade de constata os pré-requisitos necessários de conhecimento ou habilidades imprescindíveis de que os estudantes possuem para o preparo de uma nova etapa de aprendizagem.
Esta forma de avaliação pode ser utilizada antes e durante o processo ensino-aprendizagem, tendo diferentes finalidades. Sendo realizada antes do processo, tem como foco sondar se o aluno apresenta os conhecimentos necessários para que a aprendizagem possa ser iniciada. Se ocorrer durante o processo, será utilizada para identificar as causas das falhas de aprendizagem e possibilitar a implementação de recursos para corrigi-las.
Objetivos da avaliação diagnóstica:
a) Identificar a realidade de cada aluno que irá participar do processo.
b) Verificar se o aluno apresenta ou não habilidades e pré-requisitos para o processo
c) Identificação das causas, de dificuldades recorrentes na aprendizagem.
Vamos conhecer melhor a Avaliação Diagnóstica ?!
(https://www.youtube.com/watch?v=S76srwRgIfY)
Acesso em 18 de outubro de 2014
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